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精选幼儿教师培训总结三篇

来源:逗号文学网   时间: 2021-02-21

精选幼儿教师培训总结三篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的幼儿教师培训总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  昨天是是新学期的第一天,我园组织了我们全体教师进行了“幼儿园备课的有效策略”和“心随剪走,剪随心动”的剪纸特色教学的“园本培训活动”。在这两个小时的学习过程中,使我重新审视自己,发现了很多我的不足。

  作为从事幼教工作十六个年头的我,对自己的教育教学活动还是很有信心的。可是,通过昨天的培训,我却发现,原来脱离备课指导用书,我这个老教师居然连课程的目标都把握不好,目标的制定太过笼统,指向性不强,且不能突出课程的重点和难点;而对于我园的剪纸特色课,我可就更一窍不通了!此次的培训活动,不仅内容丰富、全面,而且非常细致,通过主讲、主持人和广大教师的互动、讨论及操作活动,使得我们大家在教育教学方面有了更大的提高。下面,我谈一下自己的心得体会:

  首先,深刻地备课与反思是做好教学工作的前提。

  通过聆听了马燕老师的讲座《幼儿园备课的有效策略》,我深深地体会到备课不仅仅是备教案那么简单,教师还应备方法、备感情、备语言、备教态、备教具。此外,上完一节教学活动还应进行深刻的反思,反思应该体现本节课的教学亮点,关注孩子的收获,最后找出本节课存在的问题,进行二次备课。只有这样才能成为一名钻研型的教师。

  其次,要围绕《纲要》设计与实施各学科领域活动。

  马燕老师向我们阐述了设计与实施各领域活动时,应该如何确定目标、设计内容、组织活动,使我们在开展以后的教育教学活动时不再茫然不知所措。

  我从这次的培训中受益颇多,尤其是我还不太熟悉的我园的特色教学《剪纸课程》。通过培训,使我了解了剪纸文化的溯源,家长的特点、风格、表现形式及教育价值。使我进一步癫痫三年没发作了药可以停吗?了解了我园选择剪纸作为特色课程的原因――我国民间剪纸艺术具有浓郁的民族特色和民间情趣,民间剪纸题材广泛,内容丰富、形神皆具、感情真挚、“剪趣”强烈,而剪纸的材料又比较简单,随处可取,并且剪纸活动可以为幼儿创设一个动眼、动脑、动手的机会,发掘孩子的想象力和创造力及生活情趣,培养孩子的专注力,即在参加活动时保持专心、细心、耐心的良好习惯,训练幼儿手眼协调的能力,从而促进幼儿各方面能力的发展。并且帮助我掌握了进行剪纸教学的方法和步骤。

  首先,是让小班幼儿爱上剪纸。

  小班阶段,主要以培养孩子对剪纸的兴趣和简单的剪纸技能入手,注重让孩子养成良好的操作习惯。

  在剪纸过程中,要遵循由易到难、循序渐进的原则。由于小班孩子年龄小,他们的小肌肉发展与协调能力相对较弱,因此尝试让幼儿从基础的剪直线、曲线、沿轮廓线剪入手。并且,对孩子要充分激励,经常赞许,分享成功。

  其次,要提高中班孩子剪纸技能。

  这一年龄段,除了让孩子学剪一些简单的图案外,主要是帮助孩子学习边对边折剪、角对角折剪、二方连续或四方连续折剪。初步探索剪纸与幼儿园各项活动的联系,让幼儿剪一剪、说一说、做一做,重点对幼儿进行画、折、剪三位一体的培训,促进其协调一致的发展。

  根据剪纸“先构图、再动剪”的规律来看,一般是先学习绘画,再用剪刀。绘画是剪纸的基础,具有良好的绘画水平是发展幼儿剪纸的重要前提。在画的基础上,再进行剪的训练,以画助剪,以剪促画,画剪结合,协调发展,帮助幼儿做到“敢画、敢剪,直至乐剪”。在剪纸活动中,先引导幼儿观察、了解图案的形状,再学习绘画,然后画一些简单的图形、线条来装饰画面,最后再用剪刀将其剪下,并进行镂空。如老师通过图解与示范,帮助幼儿学习对折剪、多次折剪的各种方法,并引导孩子们学画一些简单的花草树木、水果及蔬菜的图案,然后再让孩子用剪刀将其剪下来,最后引导孩子进行镂空。幼儿从简单的画剪、折剪到画、折、剪三位一体的剪纸活动,进一步促进了幼儿各方面能力的协调发展。

  最后,引导大班幼儿进行创新剪纸。

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  在大班剪纸活动中,我们注重渗透创新教育,通过多样化的形式激发幼儿学习的兴趣,鼓励孩子大胆想象和创作,让他们能在本土剪纸艺术活动中体验到快乐。我们经常鼓励能力强的幼儿进行自主创作,自己设计各种不同的镂空图案,这样不仅使作品更加丰富、美观,还进一步发展了幼儿的想象力和创造力。

  总之,幼儿园剪纸特色课程的创建,要充分挖掘民间剪纸资源,灵活运用,创新发展。我们可以用潜移默化的环境熏陶法、生动形象的儿歌游戏法、清楚规范的示范讲解法、妙趣横生的操作练习法,将具有趣味性的剪纸活动融入幼儿园的教育教学活动中,让孩子们爱上剪纸、乐于剪纸、擅长剪纸。

  两小时的园本培训讲座结束了,但是它留给我们教师的影响却是深远的,我又一次充实了自己,希望以后能经常参加这种活动,使自己不断地成长起来!

  本学期是我们分园第一次自己组成一个培训班。根据教师们的现状,我们制定了学期初的计划,把重点放在对教师实际操作能力的培训上面。注重培训的实用性。本学期重点培训艺术领域,如美术知识技能的学习、区域材料的制作、音乐中歌曲的弹唱,为工作积累必要的经验。对照学期教师培训班的计划,本学期还是较好地完成了计划制定的内容,现从三个方面做一个小结:

  一、拓宽美术技能的学习,提高教师的实际动手能力。

  本学期先后进行了泥工、纸工、沥粉画、纸浆画的学习。通过学习,使大家了解的泥工的基本技能和作品保留的方法;知道了纸艺的拼搭、组合的方法;沥粉画、纸浆画的学习更是拓宽了教师的眼光,从勾线、着色、沥粉的制作、勾勒、镀金,一个个的步骤层层经历,极大地丰富了老师们的经验。大家还从亲手的动手中获得了成功感,好多老师纷纷把自己的xx作品拿到微博、QQ等平台上秀出,自豪之感溢于言表!

  二、苦练弹唱,提高教师的必备基本功水平。

  在实际工作中,发现老师们在演唱歌曲时,对歌曲中的某些节奏、乐局、特别是一些音乐符号等处理不是很好,所以我们从唱入手,组织老师们学唱《音乐》书中的长沙哪家医院治疗羊癫疯较好曲目,做到唱准节奏、时值、休止符、倚音等。学习简单的合唱,还录制了我们“山上”的第一首合唱曲,xx之作虽然稚嫩,但大家感觉如同天籁,值得我们好好地保存,同时这样的活动也提高了大家的合作意识和团队精神,相信还会有第二首、第三首……的“山歌”出炉!除了演唱、还进行了幼儿歌曲歌表演的展示和交流,好多老师在第二天就学以致用,教给了班级里的孩子。我觉得这样是起到了培训真正的意义。

  在弹奏上,着重进行了C、D、F、G调的练习和检查。由班主任在整本书中抽取曲子,每位老师都进行了四个调式的曲子弹唱回琴。没有通过的下次继续回琴,并还需抽取同一个调式的曲子过关。为此,幼儿园掀起了一股弹琴风,耳边琴声不断,大家互相交流、观摩,学习氛围浓厚。在欣喜之余,我也看到在弹奏方面的一些问题,特别是左手和弦的`配置上不是很和谐,很多老师都是一个和弦到底。所以,这个问题将作为下学期的重点攻破对象。

  三、区域材料,多次跟进。

  本学期教学上的一个重点是区域活动,为此培训班结合这个重点也进行了相关的学习。从第一次的实地观看幼儿活动出发,找出区域活动中存在的问题,然后进行学习,帮助老师辨清区域活动和桌面玩具、小组游戏的区别,还幼儿以自主性,做到真正的区域活动。同时,还重点研讨、交流了区域材料的制作。在交流中,发现有的材料幼儿玩不起来或操作性不强,大家就献计献策,一起帮助着进行改良或创新,逐步提高教师对区域材料的制作能力。

  一学期的培训学习已经结束了,回想一学期的经历,收获还是很大的,正像有的老师说那样的,“学到了很多实在的东西”。下学期,我们将会继续延续“实用”的风格,重新扬帆起航!

  首先,我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会,在这短暂学习的半个月中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解,让我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。

  培训教师们的治癫痫浙江哪个医院较好精彩讲解令人称赞,每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我的思想,不断滋养着我的力量!

  教育幼儿,要从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通,幼儿就会信任你,喜欢你。爱幼儿,还表现在老师对幼儿的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长,是我工作的目标。

  这次培训,每位专家老师精彩的讲座,让我开阔了眼界,更新了教育教学理念,提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,她给我带来了我们在组织幼儿活动时,我们一定要尊重孩子,要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题,并以生态的方式来开展活动,让孩子在快乐和自信中学习。以前我们也组织幼儿开展游戏活动,但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充,是为教学而游戏,是教学的一种“装饰品”,而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义,没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中,是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。

  此次培训中,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去,以那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!

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